Eğitimler ve Sertifikalar

Akademik eğitimim ve klinik çalışmalarımın temelini oluşturan mesleki eğitimler.

2Akademik
derece

6Mesleki
eğitim

2Uzmanlık
alanı

Akademik Eğitim

Psikoloji lisans ve klinik psikoloji yüksek lisans eğitimi.

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü · Psikoloji Anabilim Dalı · 2022

Klinik Psikoloji Tezli Yüksek Lisans

İstanbul Kent Üniversitesi

Psikoloji Anabilim Dalı, Klinik Psikoloji Bilim Dalı'nda tamamlanan tezli yüksek lisans programı. Program; psikopatoloji, klinik değerlendirme ve psikoterapi kuramlarının yanı sıra araştırma yöntemleri ve tez çalışmasını kapsar.

Yüksek Lisans Tezi · 2022

“Yetişkin Bireylerde Erken Dönem Uyumsuz Şemalar ile Psikolojik Dayanıklılık ve Stresle Baş Etme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”

Investigation of the Relationship Between Early Maladaptive Schemas, Resilience and Coping Skills in Adults

Yazar: Eda Erkan (yayımlandığı dönemdeki soyadıyla)
Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Fatih Bal
YÖK Tez No: 755790
Sayfa: 105

Özeti okuyun

Bu araştırmanın amacı yetişkin bireylerde erken dönem uyumsuz şemalar ile psikolojik dayanıklılık ve stresle baş etme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini İstanbul'da yaşayan 186 kadın ve 138 erkek olmak üzere 324 yetişkin oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Young Şema Ölçeği, Yetişkinler İçin Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği kullanılmıştır. Bulgulara göre erken dönem uyumsuz şemalar ile psikolojik dayanıklılık ve stresle baş etme becerileri arasında anlamlı ilişki bulunmakta; psikolojik dayanıklılık ile stresle baş etme becerileri de anlamlı biçimde ilişkilidir. Erken dönem uyumsuz şemaların psikolojik dayanıklılık ve stresle baş etme becerileri üzerinde yordayıcı etkisi vardır. Değişkenler; cinsiyet, yaş, gelir, çalışma ve eğitim durumuna göre anlamlı düzeyde farklılaşmaktadır.

Anahtar kelimeler: Erken dönem uyumsuz şemalar, Psikolojik dayanıklılık, Stres, Stresle baş etme tarzları, Şema

Tezi sitede okuyun Tezin tam metni (PDF) Açık erişim kaydı YÖK Ulusal Tez Merkezi

YÖK Ulusal Tez Merkezi'nde “Tez No” alanına 755790 yazarak da kayda ulaşabilirsiniz.

Psikopatoloji
Klinik psikolojik değerlendirme
Psikoterapi kuramları
Şema kuramı
Araştırma yöntemleri ve istatistik
Etik

İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi

Psikoloji Lisans

Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi

Psikolojinin temel alanlarında kuramsal ve araştırma odaklı lisans eğitimi.

Gelişim psikolojisi
Bilişsel psikoloji
Sosyal psikoloji
Psikopatolojiye giriş
Araştırma yöntemleri

Bilişsel Davranışçı Terapi

Etkinliği en çok araştırılmış psikoterapi yaklaşımlarından biri olan Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT/KDT) alanında kuramsal ve süpervizyonlu uygulamalı eğitim.

4 yıl · Uluslararası

Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi

Kognitif ve Davranış Terapileri Derneği (KDTD)

Eğitmen: Prof. Dr. Mehmet Sungur ve dernek eğiticileri

Avrupa Davranış ve Kognitif Terapiler Birliği (EABCT) eğitim standartlarına göre düzenlenen; teorik eğitim, vaka çalışmaları ve süpervizyondan oluşan kapsamlı terapist yetiştirme programı.

Başlıca konular

KDT'nin temel ilkeleri ve öğrenme kuramları
Bireysel vaka formülasyonu
Depresyon
Panik bozukluk
Obsesif kompulsif bozukluk
Sosyal kaygı ve yaygın kaygı
Travma sonrası stres bozukluğu
Kişilik bozukluklarında KDT
Şema Terapi
Kabul ve Kararlılık Terapisi (ACT)
Metakognitif Terapi
Diyalektik Davranış Terapisi
Sistemik davranışçı çift terapisi
Yeme bozuklukları
DEHB'de KDT
Sınav kaygısı

Kuramsal eğitim

Bilişsel Davranışçı Kuram Eğitimi

Prof. Dr. Murad Atmaca

BDT'nin kuramsal temellerini, bilişsel modeli ve temel terapi tekniklerini ele alan eğitim.

Başlıca konular

Beck'in bilişsel modeli
Otomatik düşünceler ve bilişsel çarpıtmalar
Ara ve temel inançlar
Vaka kavramsallaştırma
Seans yapısı ve terapötik ilişki
Sokratik sorgulama
Davranışsal teknikler
Depresyon ve kaygı bozukluklarında BDT

Çocuk ve Ergen Çalışmaları

Çocuklar ve ergenlerle gelişim dönemlerine uygun değerlendirme, görüşme ve terapi yöntemleri.

Uygulamalı eğitim

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi

Klinik Psikolog Mehmet Teber

Carl Rogers'ın danışan merkezli yaklaşımına dayanan; çocuğun kendini en doğal dili olan oyun aracılığıyla ifade etmesine olanak tanıyan, yaklaşık 2-10 yaş grubuna yönelik terapi yöntemi.

Başlıca konular

Danışan merkezli yaklaşımın ilkeleri
Oyun odası ve oyuncak seçimi
Yansıtma ve empatik yanıt verme
Terapötik sınır koyma
Oyun temalarını anlama
Ebeveyn görüşmeleri ve iş birliği

Uygulamalı eğitim

Çocuklarla İlk Görüşme Eğitimi

Klinik Psikolog Mehmet Teber

Çocuk danışanlarla terapi sürecinin ilk adımı olan değerlendirme görüşmesinin planlanması ve yürütülmesine odaklanan eğitim.

Başlıca konular

Ebeveynle ön görüşme
Gelişim öyküsünün alınması
Çocukla güvenli ilişki kurma
Oyun ve gözlem yoluyla değerlendirme
Gizlilik ve sınırların açıklanması
Ön değerlendirme ve yönlendirme

Çocuk ve Ergen Psikoterapisi Eğitimi

Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği (CİSED)

Çocukluk ve ergenlik dönemlerine özgü psikolojik sorunların değerlendirilmesi ve terapi süreçlerinin yürütülmesine yönelik eğitim.

Başlıca konular

Gelişim dönemleri ve gelişimsel görevler
Çocuk ve ergende sık görülen psikolojik sorunlar
Ergenle terapötik ilişki
Aileyle ve okulla çalışma
Çocuk ve ergen terapisinde gizlilik ve etik

Çocuk Resimleri Analizi Eğitimi

Çocukların çizimlerinin gelişimsel ve projektif açıdan değerlendirilmesine yönelik eğitim. Resim değerlendirmesi tek başına tanı aracı olarak değil, görüşme ve gözlemi destekleyen bir yöntem olarak kullanılır.

Başlıca konular

Çizimin gelişim evreleri
Bir İnsan Çiz testi
Ev-Ağaç-İnsan testi
Aile Resmi ve Kinetik Aile Çizimi
Renk, boyut ve yerleşimin yorumlanması
Değerlendirmede etik ilkeler

Mesleki gelişim süreklidir; eğitim ve süpervizyon süreçleri düzenli olarak devam etmektedir.

İlk adımı atmak için hazır olduğunuzda buradayım.

Ön görüşme ve randevu talepleriniz için formu doldurabilir ya da doğrudan arayabilirsiniz.

Randevu Talebi Ara